إله يرى ويسمع – حتى هاجر
وسط الأزمة في الشرق الأوسط، اتجهت أفكاري إلى قصة إبراهيم وسارة وهاجر في سفر التكوين. ومن هذه القصة القديمة يتتبع العرب واليهود (والمسيحيون بالمعنى الروحي) نسلهم. ينسب اليهود نسبهم إلى إسحاق ابن سارة. العرب ينسبون نسبهم إلى إسماعيل بن هاجر (التي كانت جارية سارة). القصة معروفة. عندما لم تتمكن سارة، زوجة إبراهيم، من الحمل، حسب […]
(الجزء 2 من اصل 3) الْكَلِمَةُ: لكي نسمع الله
يتحدث الرسول يوحنا عن يسوع باعتباره “الْكَلِمَةُ” (يوحنا 1: 1) و”كلمة الحياة” ذاتها (1 يوحنا 1: 1). هذه الكلمة هي ترجمة للمصطلح اليوناني لُوݣُوسْ لم يكتب يوحنا إنجيله لليهود فحسب، بل للعالم اليوناني الروماني الأوسع، الذي كان لكلمة لُوݣُوسْ معنى عميق بالنسبة لهم. في الفلسفة اليونانية، تم استخدام كلمة لُوݣُوسْ للعقل أو المنطق. جلبت لُوݣُوسْ […]
التلمذة: ما يريد يسوع أن تفعله الكنيسة
ما هو دور التلمذة في الإرسالية العظمى؟ ماذا يجب أن يكون هدف الكنيسة؟ ما هي أولوية يسوع من حيث مهمة الكنيسة؟ كثير من الإنجيليين يجيبون باستخدام كلمة “الكرازة“. من الواضح أن هذا كان شغف يسوع، بعد كل شيء. لكن المؤسس المشارك للإتحاد تلمذة الأمم، الدكتور بوب موفيت، يشير إلى أن هذا هو في الواقع قراءة […]
سارة وهاجر:أمهات سفر التكوين
.يروي سفر التكوين القصص المتشابكة لامرأتين، زوجة عاقر لرجل ثري وجاريتها المصرية هاجر قبل وقت طويل من وجود اليهود، وهم شعب الله المختار لغرض معين، كان الله دائمًا هو رب الكون كله وجميع الأمم. يظهر هذا بوضوح على المستوى الكلي لقصة سفر التكوين عن سارة وهي تطرد هاجر أصل الأمم في التكوين 10. في الإصحاح […]
ما هي المرأة؟
المرأة تختلف عن الرجل. هذه الحقيقة، الواضحة لأي طفل، يتم الطعن فيها في الغرب اليوم، وهي تُعتبر تحديًا لا سبب ولا منطق ولا أُسس علميةٍ له، ولكنها ثمرة نظرة ما للعالم. ولن يتم انكارها بنجاحٍ إلّا على مستوى نظرةٍ عالمية. وهذا ما سأقدّمه، أي نظرة العالم من خلال الكتاب المُقدّس. ابقوا معي لنبدأ بملاحظةٍ تأسيسيّةٍ […]
الدراسة مُقابل التعليم، هل تعرف الفرق بينهما؟
الدراسة مُقابل التعليم، هل تعرف الفرق بينهما؟ هناك الكثير من الشباب الناشئ الذي يُفكّر في الذهاب إلى الكلية/الجامعة يحتاج فهم الفرق بين الدراسة والتعليم يحتاج العديد من الآباء إلى التفكير فيما إذا كان دراسة أولادهم تُعيق تعليمهم. ذلك لأنّ دراستك من المُمكن أن تتداخل في الواقع مع تعليمك قد سمعتُ مُنذ عدّة سنوات، في زمالة […]
ما الذي يتطلّبه الأمر للحفاظ على الحريّة؟
الحريّة ليست الحالة الطبيعيّة للإنسان الساقط. فوضعنا الافتراضي هو العبوديّة، سواء داخليًّا من خلال طُرق عدّة من الإدمان وعبادة الأصنام، أو خارجيًّا من خلال الاستبداد. فالحريّة هشّة، وتتطلّب نظامًا بيئيًّا وأيديولوجيًّا مُحدّدًا للحفاظ عليها كما نقول في كثير من الأحيان: الأفكار لها عواقب. ففي القرن الـثامن عشر اندلعت ثورتان من أجل الحريّة. نتج عن الثورة الفرنسيّة […]
الجمال: ضرورة أخلاقيّة
الله هو مصدر الجمال. أكثر شيء جميل رأيته على الإطلاق، هو جميل لأنّه انعكاس لله، وأبشع شيء رأيته في حياتك هو قبيحٌ لأنّه يُشوّه طبيعة الله. جُزء من مُهمّتنا في الإرساليّة العُظمى، والذي يرتبط بالجانب الثقافيّ، ألا وهو خلق الجمال :كتب “سينثيا بيرل ماوس”[1] (1880 – 1970) “لقد صنع الله الجمال في بنية الكون. فالجمال […]
الكنيسة كنافذة
سوف نستخدم في هذا المقال رسمًا توضيحيًّا لنافذة مُقسّمة إلى أجزاء كوسيلة توضيحيّة. حيث يُمثّل كلّ جزء منها شيئًا كان ينمو فيه يسوع –”الحكمة” و”الجسد” و”الروح” و”الجانب الاجتماعيّ” نظرًا لأنّ يسوع كان ينمو في الأربعة أبعاد هذه، فدعونا نُفكّر فيهم كأنّهم أربعة أبعاد من اهتمام الله بشفاء البشريّة ونموّها. الكنيسة هي النافذة التي يرى الأشخاص […]
الصمت حيال النظرة الكونية وازدهار الإنسان
“لماذا تزدهر بعض المُجتمعات وبعض الأشخاص، بينما لا يزدهر الأخرون؟” هذا سؤال مُهمّ للغاية الفيْصل هنا هو رفاهية هؤلاء الأفراد والقبائل والأمم. فهذا السؤال هو سؤال طويل الأمد. فقد تمّ طرحه في جميع أنحاء العالم وعبر كلّ العصور من قِبل كلّ الأجيال إنّه سؤال مُعقّد؛ فالإجابات التي تُقدّم له كثيرة ومترابطة في كثير من الأحيان. […]
